Op de peuterspeelzaal is ruimte voor ontwikkeling op niveau. De pedagogisch medewerker zorgt voor activiteiten die aansluiten op het niveau van de verschillende kinderen. Daarnaast wordt er voorgelezen, buiten gespeeld en is er ook binnen ruimte voor vrij spel. In de hoeken vinden de kinderen genoeg inspiratie voor hun eigen spel. Naast dat de ruimte aantrekkelijk is ingericht, is er ook rekening gehouden met de veiligheid. Het speelgoed is afgestemd op de peuters, net als de verdere inrichting van het lokaal.

Buiten spelen
In het programma zijn vaste momenten gepland waarop wij buiten spelen. Wanneer we buiten spelen, maken we gebruik van het kleuterplein van school. Ook de materialen van school mogen we gebruiken. Is de pedagogisch medewerker even een peuter aan het helpen bij de WC, dan houden de leerkrachten van de Zaaier een oogje in het zeil op het plein. Zo zorgen we er ook buiten voor dat we veilig kunnen spelen.

Christelijke identiteit
De pedagogisch medewerkers staan achter de visie en werkwijze van KleurRijk: we hebben hart voor kinderen en we willen ze laten merken dat ze geliefd zijn door hun Vader. We vinden het belangrijk om de kinderen de christelijke normen en waarden mee te geven. Ook geven we aandacht aan de christelijke feestdagen, luisteren en zingen we christelijke liedjes en lezen we uit de Bijbel.

Samenwerking
Op onze locatie wordt steeds meer samengewerkt met GBS de Zaaier. We sluiten aan op de thema’s van de kleutergroepen, zodat kinderen van de peutergroep en van de kleutergroep eenzelfde gesprek aan tafel voeren als ze thuis komen. Daarnaast hebben we dezelfde regels in het gebouw en spelen we pedagogisch dezelfde taal. Dit biedt kinderen duidelijkheid en structuur. Een ander voordeel van de samenwerking is de soepele overgang naar het onderwijs die we de kinderen en ouders willen geven.

Aandacht en plezier
Naast onze christelijke identiteit, staan aandacht, plezier, veiligheid en huiselijkheid centraal. We bieden de kinderen een plek waar ze met hun verhaal terecht kunnen en waar ze zich thuis voelen. Samen met de kinderen maken we afspraken over hoe we met elkaar omgaan. We vinden het belangrijk dat de kinderen zich gezien weten en dat ze zichzelf kunnen zijn. We willen kinderen de ruimte bieden om mogelijkheden te ontdekken en creativiteit te ontwikkelen.